Une situation-problème pour préparer les élèves à interpréter le phénomène de décomposition de la lumière blanche.

Situation:
Un musée protège sa collection d’art premier en plaçant ses œuvres derrière un prisme de verre, traversé par un faisceau de lumière. Dès que le capteur, placé sur le mur opposé à l’émetteur ne détecte plus le faisceau (dans le cas où le verre est déplacé ou brisé par exemple), l’alarme se déclenche.
Le responsable de la sécurité du musée décide de remplacer les lasers rouges initialement installés, par des bleus, d’une plus grande fiabilité.

Problématique:
Cela pose-t-il un problème ?